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制造虛擬仿真

      智能制造虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心以學(xué)校"雙高計(jì)劃"建設(shè)為基礎(chǔ),通過高端引領(lǐng)、產(chǎn)教融合,聚焦工業(yè)機(jī)器人、人工智能、虛擬仿真、工業(yè)視覺、工業(yè)控制、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)4.0等領(lǐng)域,對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求,利用虛擬現(xiàn)實(shí)、數(shù)字孿生、人機(jī)交互等一系列信息技術(shù)手段與軟硬件系統(tǒng),結(jié)合先進(jìn)企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn),以機(jī)械加工制造為仿真核心構(gòu)建虛擬加工柔性產(chǎn)線,并對(duì)相關(guān)聯(lián)的專業(yè)學(xué)科進(jìn)行擴(kuò)展,形成一核心多專業(yè)的特色模式。

      推進(jìn)校企融合,共同開展企業(yè)認(rèn)證培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)從認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)到高級(jí)工程師技能培養(yǎng)和職業(yè)能力提升全面覆蓋,培養(yǎng)適合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的專業(yè)技能人才。

實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)內(nèi)容

一平臺(tái)、兩空間、四區(qū)域,加強(qiáng)基地的實(shí)訓(xùn)設(shè)備、資源、軟件的全應(yīng)用和全過程管理,實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的管、測(cè)、評(píng)、訓(xùn)全過程數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析;打造學(xué)校虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地的教學(xué)應(yīng)用和示范推廣的新窗口;依托特色和優(yōu)勢(shì)專業(yè)群,建設(shè)虛擬仿真體驗(yàn)參觀區(qū)、研發(fā)應(yīng)用區(qū)、集中教學(xué)區(qū)和虛擬協(xié)同實(shí)訓(xùn)區(qū)"四大區(qū)域。

實(shí)現(xiàn)了線上+線下、虛擬+現(xiàn)實(shí)的雙向融合,可開展虛擬工廠和數(shù)字化導(dǎo)覽、數(shù)控機(jī)床虛擬現(xiàn)實(shí)機(jī)械拆裝、電氣控制仿真實(shí)訓(xùn)、工業(yè)機(jī)器人虛擬現(xiàn)實(shí)拆裝、仿真編程實(shí)訓(xùn)以及智能生產(chǎn)線仿真實(shí)訓(xùn)等項(xiàng)目。

中心
優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)

多學(xué)科應(yīng)用,智能制造虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室結(jié)合多種學(xué)科,多種實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)和方式,完整地將整個(gè)教育大綱的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容囊括到實(shí)訓(xùn)基地中。

某一學(xué)科的實(shí)訓(xùn)涉及到多個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科的實(shí)操,智能制造虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室融合多學(xué)科,有體系地打造了一條完整教育鏈。

數(shù)字化管理

采用數(shù)字化管理,可以模擬真實(shí)的工廠管理,讓學(xué)生全方位體驗(yàn)真實(shí)的實(shí)訓(xùn)生活。數(shù)字化工廠管理平臺(tái)囊括了企業(yè)運(yùn)營(yíng)kpi,

在崗人員分析,設(shè)備MTTR分析,平均消耗分析,實(shí)時(shí)監(jiān)控以及執(zhí)行監(jiān)控等大數(shù)據(jù)管理。既便于實(shí)訓(xùn)管理,也讓學(xué)生熟悉工廠流程。

維護(hù)成本低

傳統(tǒng)的智能制造實(shí)訓(xùn)室所需儀器多,設(shè)備貴,實(shí)訓(xùn)材料價(jià)格高,在實(shí)訓(xùn)課程中難免出現(xiàn)損耗和損壞設(shè)備的現(xiàn)象。

智能制造虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室完美避免了材料消耗與設(shè)備耗損的情況.只需進(jìn)行設(shè)備的定期維護(hù)和軟件系統(tǒng)的更新?lián)Q代。

提高實(shí)訓(xùn)效果
-案例
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智能制造虛擬仿真

打破了傳統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室的時(shí)間和空間限制,涵蓋實(shí)習(xí)的多種形態(tài),學(xué)生可以通過在虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室中自主選擇、自行操作

提高或補(bǔ)充實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中所需的特定技能。相對(duì)于傳統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)方式來說,既保證了實(shí)訓(xùn)流程的完整性又提高了教學(xué)質(zhì)量。