首頁 > AR行業(yè)應(yīng)用
現(xiàn)階段工業(yè)領(lǐng)域運(yùn)維方式相對(duì)傳統(tǒng)，紙質(zhì)化記錄，易出錯(cuò)且錄入成本高，巡檢人員攜帶設(shè)備多，無法解放雙手，工作效率低；運(yùn)維過程缺乏科學(xué)、有效的監(jiān)督，運(yùn)維結(jié)果無法實(shí)時(shí)、準(zhǔn)確驗(yàn)證，漏檢、錯(cuò)檢時(shí)有發(fā)生，巡檢過程難以追蹤，結(jié)果無保障；工作流程復(fù)雜、學(xué)習(xí)成本高、培養(yǎng)周期長，難以滿足復(fù)雜運(yùn)維需求，無法實(shí)時(shí)了解巡檢人員，高技能人才匱乏，專家到場周期長，發(fā)現(xiàn)問題無法快速響應(yīng)。
AR與工業(yè)領(lǐng)域的深度融合，在遠(yuǎn)程協(xié)作、AR培訓(xùn)、遠(yuǎn)程巡檢、缺陷檢測、數(shù)據(jù)智能及分析、狀態(tài)預(yù)測、誘導(dǎo)維修事件采集、知識(shí)儲(chǔ)備等諸多場景之下的應(yīng)用，助推電力能源、機(jī)械制造、軍工航空等行業(yè)數(shù)字化、智能化建設(shè)。
根據(jù)巡檢流程，通過室內(nèi)精準(zhǔn)定位技術(shù)實(shí)現(xiàn)巡檢導(dǎo)航和指引，基于深度學(xué)習(xí)算法和多元數(shù)據(jù)融合技術(shù)，實(shí)時(shí)分析預(yù)測設(shè)備健康狀態(tài)，進(jìn)行設(shè)備表面缺陷檢測，檢修人員通過虛實(shí)疊加信息，按照引導(dǎo)流程進(jìn)行檢修作業(yè)，實(shí)時(shí)呼叫遠(yuǎn)程專家團(tuán)隊(duì)，第一視角快速定位現(xiàn)場問題，通過圈點(diǎn)標(biāo)注指導(dǎo)作業(yè)。
通過虛實(shí)融合技術(shù)和跟蹤注冊(cè)技術(shù)，進(jìn)行針對(duì)性和強(qiáng)化性的交互式培訓(xùn)，將優(yōu)質(zhì)的巡檢內(nèi)容儲(chǔ)存起來，形成標(biāo)準(zhǔn)的巡檢培訓(xùn)課件;建立缺陷庫，分析的依據(jù);基于大數(shù)據(jù)，分析設(shè)備運(yùn)行狀況。
客戶可根據(jù)自身業(yè)務(wù)特色配置組織架構(gòu)、人員權(quán)限、巡檢／檢修線路、巡檢／檢修任務(wù)等，完全做到高度開放性、自主性和電廠業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的保密性。將繁瑣的作業(yè)流程和規(guī)模龐大的巡檢標(biāo)準(zhǔn)通AR眼鏡以富文本形式拆分步驟，實(shí)現(xiàn)分步驟引導(dǎo)，并可通過后臺(tái)強(qiáng)大的知識(shí)圖譜快速獲取知識(shí)。
通過5G網(wǎng)絡(luò)和定位系統(tǒng)，第一視角了解現(xiàn)場問題，一健凍屏進(jìn)行實(shí)時(shí)通過圈點(diǎn)標(biāo)注，多方終端協(xié)同會(huì)診，實(shí)時(shí)推送引導(dǎo)內(nèi)容，錄制問題解決過程，實(shí)現(xiàn)從任務(wù)下發(fā)、執(zhí)行、監(jiān)督到終結(jié)的全流程閉環(huán)管理，巡檢記錄智能生成報(bào)表上傳系統(tǒng)，真正做到有監(jiān)督、有管理、可追溯。
電網(wǎng)巡檢基于多點(diǎn)識(shí)別技術(shù)、AR智能眼鏡、AR遠(yuǎn)程通訊與協(xié)作系統(tǒng)等，在遠(yuǎn)程巡檢等場景中，協(xié)助工作人員快速檢測設(shè)備狀態(tài)，并連接數(shù)據(jù)系統(tǒng)高效統(tǒng)計(jì)分析，后臺(tái)專家實(shí)時(shí)通訊，快速定位問題，排除故障
提高搶修效率，解決了傳統(tǒng)電力巡檢長期以來存在的效率和管理兩方面的問題，有效提升電網(wǎng)運(yùn)維方面的安全生產(chǎn)、操作審計(jì)、智能巡檢效率。
遠(yuǎn)程裝配調(diào)試通過實(shí)時(shí)的音視頻交互、AR空間標(biāo)注，解決遠(yuǎn)程裝配調(diào)試難題。設(shè)備售后運(yùn)維，借由5G實(shí)時(shí)通訊及AR標(biāo)注等功能，遠(yuǎn)程處理現(xiàn)場問題。
作業(yè)指導(dǎo)，掃描對(duì)應(yīng)設(shè)備查看作業(yè)檢測工序，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)的無人化，實(shí)時(shí)化。設(shè)備點(diǎn)檢取證，對(duì)出現(xiàn)質(zhì)量問題的設(shè)備進(jìn)行快速取證，數(shù)據(jù)會(huì)自動(dòng)上傳到數(shù)據(jù)管理中心，用于數(shù)據(jù)匯總、分析。
在教材、教具和AR教學(xué)內(nèi)容之間建立起強(qiáng)關(guān)聯(lián)。教師備課時(shí)，選定抽象復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的圖片，并選擇合適的素材，借助平臺(tái)的編輯能力等制作、發(fā)布AR教學(xué)資源。
教學(xué)過程中師生通過AR眼鏡等智能終端掃描識(shí)別圖，即可獲取相應(yīng)的AR資源。